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二年级期末诵读大冲浪(专项检测方案)  

2015-01-14 09:04:32|  分类: 教学资料 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、检测形式:通关形式开展诵读过五关检测活动。关关连环,一关通过进入下一关。

二、检测内容及要求:

冲浪关号

内容、检测员

过关要求

成绩评价

第一关

读好课文是基本

抽读课文1

(小考官检测)

 

扔色子选课文

3处以内过关

A

超过3处,加读1篇,机会只有3

AB

3次未过,反复加读,直至过关,方能进入下一关

C

第二关

 

背诵文段积累多

背诵课文段落1

(小考官检测)

 

石头剪刀布决定抽签人员

1处以内过关

A

超过1处,加背

机会最多3

AB

3次未过反复加背,直至过关

C

第三关

课外古诗我能行

背诵课外古诗2首(作者、朝代)

(小考官检测)

扔色子选古诗

无错误

A

有错误,加背两首

最多3次机会

AB

超过3次,反复加背,直至过关

C

第四关

即兴朗读真本领

课外段落即兴朗读

(教师检测)

2处以内过关

A

2—5

B

5处以上,直至读通才能进入下一关

C

第五关

合作朗诵乐无穷

合作表演朗诵会

(教师提供朗诵材料学生自由合作,人数形式不限)

(教师检测)

从朗诵熟练、节奏、感情、创意几方面综合评价

酌情给等级

总评

教师

总成绩4A1B 

A

 

 

其余酌情给出等级

B/C/D

 

三、检测实施:

1、设计诵读大冲浪活动宣传海报,张贴于教室外墙面。让学生明确活动要求。

2、印制学生的通关卡,每过一关贴上一颗笑脸,打上等级。

3、做好抽签条、即兴段落准备10段,合作朗诵材料若干。

 

四、检测时间:20——22

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